a.1930年的446磅b.1930年的510磅c.1930年的600磅6.棉花收获后被送到轧棉厂，在那儿棉花纤维__。
a.通过轧棉机与棉籽分离b.被打包成捆c.被纺成纱7.肉、饼和外壳是由__制成的几种产品。
a.棉籽b.皮棉c.纤维8.棉花压缩打包厂怎样处理成包的棉花？
9.大多数棉纺厂位于__。
a.马萨诸塞州b.棉花种植州c.新英格兰10.用棉花制成的主要产品有__和__。
11.棉纺厂出来的棉纺头有什么用？
12.指出三种棉纱棉布的用途。
13.在18世纪末期，手工纺锤和手工纺织机被__所代替。
a.水力机械b.轻型机械c.电动机械14.下列表中除了__之外，其余的发明者都在棉花加工生产的革新中起了很大作用。
a.多轴纺织机b.走锭精纺机c.水力纺织机d.精纺机e.麦考密克收割机系列训练4《我们的未来在海下》是著名的海底探险家杰克斯-皮卡德写的。有皮卡德作向导，你就将开始在未来的海底世界旅行。当然，这是一个你所不熟悉的世界。正因为如此，你就必须特别小心，弄清所有的重要事实和细节及关键词。
练习要求：1.选择适当的阅读方法，仔细阅读这篇文章，找出其重要细节的关键词词义的变化。
2.回答阅读材料后面的问题。
我们的未来在海下你在70年代刚刚变成“人鱼”，醒过来时发现自己已经在400英尺深的海下大陆架斜坡上的一个圆顶透明塑料小屋内。这是北美大陆周围比较浅的海域。你离家不到200英里，但是，你觉得你似乎是在另一个星球上。屋外的灯光，呈现朦胧的奇异的蓝色，它出现在我们小屋附近的悬崖上空，我们的下面一片漆黑。我们没有穿任何充气救生衣或潜水衣，就从地板上一个井孔离开了我们的水下圆顶房，去探索我门周围的海洋。出口只是一个井状通道，由于房间的空气压力，水只能到通道为止，这就像一个空的玻璃杯倒放入水里，由于空气的压力水不会进玻璃杯的道理一样。
我们不需要潜水服，这是因为我们是新一代人鱼。我们能用从水中提取氧气的装置把氧气直接吸收进我们的血液中，就像鱼鳃从水中吸取氧气一样。这种小装置安放在我们左腋下，作为我们的肺，使我们能在水下生存，其功能就像我们原生的肺能在空气中乎吸一样。
在我们后面的大陆架斜坡上，同样有海下圆顶屋延伸很远的小村落。那里的人鱼都很忙，就和在大陆上的人一样忙着帮助他人过更好的生活。他们中的有些人鱼专门从事蛤和蚝的养殖业，在受保护的框架中养殖这些贵重的食物。这些贝类在框架中产下的成千上万的卵，能够过滤细小的微生物--浮游生物--它们靠吃这浮游生物在海中生存。这样，它们就不怕海星和其他天敌了，因为这些天敌以前常常在它们还未长到显微镜中可见到的那般大小时就把它们杀死了。其他人鱼村落还在室内养鱼坊放养鳕鱼和其他鱼。这些养鱼塘中，人鱼把许多盒子和圆筒垂直堆放成很高的栖息地，使鱼在此得到应有的保护。还有些人鱼正搜索海底，寻找贵重的矿物、石油甚至海盗的珍宝。有几个正在忙于绘制海底地图，这是我们所了解的地球上还不如对月球表面了解多的地区。许多人正专注地挖掘柚子大的锰矿核。它们是由于海的作用在海底沉积而成，有时，它们的形成比人们对它们的探掘还快。
一队海底探矿人鱼正用管道从海底油井中把油或天然气输送到海底软容器内。它们在这儿可以长期保存，远比海面上安全得多。每当需要石油或天然气时，与储油箱连接的管道在海面上的阀门一打开便可随时取用，不需要机械油泵；海水对海底软油罐的压力会使石油升到海面或通过管道随时供给。
海下有许多交通设施。巨大的潜水艇拖着成串的软容器，就像达克斯狗拖着长串的热狗（一种面包夹香肠的食品）一样，把货物运送到世界各地，不受任何风暴影响，十分安全。它们又可选择最短的路程送到东方，只要在极地冰层下通过，就可少走成千上万英里的路。
还有一些灵活的2人至4人的中型水下船可以像他们周围的鱼一样自由自在四处周游，把旅客、设备和研究人员从一个地方送到另一个地方。有些水下船同我在瑞士所造的、以我父亲名字奥戈斯特-皮卡德命名的船一样，能载40人在深水观光旅游。重型装甲水下船能潜入更深的水层，但航行范围比较小一些。它们来到大陆架以外的深海地表探险，使我们进一步了解我们的3亿立方英里海水。
这些水下船将探测水深不到1英里的海底地表。当它们从4000英尺的哈得逊峡谷的边沿下沉时，你就能看见很大的变化。大多数水下人造城市都建在远离这个峡谷边缘的地方，这是因为如果建在峡谷边缘，海下突然山崩会把整个水下城市压入海底。我们附近哈得逊河流入大西洋的地方都是其它峡谷，像雨水尖斜坡下冲出沟渠一样互相平行。当我们向哈得逊峡谷前进时，遇到一些形状可怕的东西。许多通体透明迄今难以令人置信的一种生物，它们竟像偶然滑过的古怪的鲨鱼一样是活的。我们看不到它的全身，也许它有30英尺长。茎杆密集的花似的动物在无形的水流中晃动着它们的“花瓣”，突然变活就会抓住一条游过旁边的鱼。分叉的海绵在水中升起，像人的手一样。另一些巨大的生物在海底翻腾，看上去就像巨大的人脑。它们被叫做脑状珊瑚，就像其它游过的动物一样是活的。一条“喷气”鱼飞速游过，后面喷出一股墨水。它是乌贼。我们希望在向更深的水域挺进的时候能遇到更大的乌贼鱼。据说有些乌贼长达70英尺，常与鲸交战。有报道说，一艘俄国捕鲸船看到了一条鲸鱼和一条巨大的乌贼展开一场搏斗，最后双方都浮在水面上死去。
现在你准备进行一次真正的探险吗？与我一起到我的新巡航水下船来吧。船上的空间够4人到5人乘坐。（今年我想建造的型号无疑已陈旧了，不过姑且说是出于某种感情的原因乘坐这艘水下船的。）我们将看到一些选择深海高压处生活的奇怪的生物。实际上深海不再有自然光，在我们达到1500英尺的深海时，我们必须打开特有的电灯。有些海底生物的眼睛发展成奇突的样子，眼睛像乒乓球一样鼓起来捕捉它的黑暗世界中任何微弱的光亮。特别多的手足、奇怪的触角和其他附属肢体，使它们能在黑暗中摸索前行。有一种奇怪神秘的方法，叫生物体发光，使许多水底生物像小小的星星一样闪烁。大片深水地区还未探查，在那儿，随时可能遇到人类从未见过的生物--有些体形特大。海水浮托着水底动物的身体，使它们长得体态庞大却没有陆地大动物那些支撑身体的坚实的骨头和肌肉结构。我们可能随时看到一种这样的生物。（加勒西深海探险从海里挖出一种深海缮鱼的“幼鳝”提供了这种惊人的可能性。幼鳝一般4英寸左右。而加勒西的幼鳝却6英尺长。如果它以同样的比例生长，会长达100英尺以上！这种生物如果确实存在的话，也许就能解释许多海蛇的传奇故事。
为了便于观察，我们关闭了船头灯。我们似乎掉进了一个到处闪光的星海。这都是会发出生物光的浮游生物，许多海里生物都吃这种小动物，也许哪一天它们也会是人类重要的食品。这些几乎在显微镜下才能看到的小东西甚至是鲸的主要营养来源，而鲸却是当今人类所知道的最大的动物！
我们现在航行在平坦的海床。这儿没有什么我们先前看到的海草和其他植物，但在海床上我们看到带有长长触角的海盘草类动物。它们发疯似地挥舞着触角采集那些从表面飘落下来的大量死动物作为食物。除了最新的潜艇外，我们已经来到所有其他潜艇航程范围之外，当然像特利斯特号那样的深海球形探测器也要除外。我曾与美国海军人员唐-华尔什一起在这种探测器中潜到35000英尺深的马里亚纳海湾。
让我们再看看舷窗外面。许多细长尾巴的鱼从舷窗旁游过。一条史前的带有褶边的像鳝鱼般的鲨鱼，一条鼻于上生着像鱼杆般突出的附属器官的大嘴？鲸鱼、数以百计的水母和海葵，使我们相信甚至在这样深的水中也有大量动物。要是有一个巨大的蝙蝠似的生物飞速扑打在我们的舷窗上，也不必害怕。它只不过是一种无害的鳐鱼。
让我们恢复12海里的速度平稳航行--别忘记我们是在陈旧的水下船上！我们继续前进，突然冲过一个斜坡，沿着直升入我们上空1000英尺的悬崖脚下滑行。我们的耳机收到打雷似的轰隆声，因此，我们立即以最快的速度离开海底悬崖的边缘。正当我们离开的时候，后面的大片黑色污泥和岩石雪崩似的撞击在海床上。虽然没有砸到我们但是猛烈地冲击了我们。要是稍不小心，我们或许会永远留在海底了。海洋对人类有很多好处，但这不是人类生存的自然环境，就是对人鱼来说，周围也总是有危险发生。当我们重新注意驾驶时，发现舷窗被像盘子那样大的碟状物弄得模糊不清了。它们是一只巨大乌贼的吸盘，它错把我们当作它的天敌鲸鱼了。尽管不能压碎重甲的船体，但它可能弄坏船体外部的海洋测试仪。因此，我们按下了一个特殊按扭，船体就带上了强烈的电流，有效地使这种深水巨型乌贼退避三舍了。
这一切听上去是不是未来的事？也许它比人类到月球旅行更近些。无疑，这一切不能在你40岁之前实现，仅是因为没有足够的资金和有关人员去创造这些奇迹。
自从华尔什上尉和我证明了人可以安全地潜入海洋任何深处，海底开发已有了惊人的突破。美国海洋博士乔治-庞德、阿瑟-林克和杰克斯伊夫-卡斯多等也证明了人可以在水下连续呆上好几天甚至数周。其他人也正在征服深海的研究中取得很大的进展。就在去年，我在康涅狄克州的格罗顿参加了被命名为阿鲁敏诺特的全铝潜水逛的下水仪式，这是路易斯-J-雷纳兹铝合金公司总经理雷纳兹的发明创造。这艘新的水下船将在约3英里的深水处航行数英里。甚至现在还在测试其性能，它很可能对海底研究做出重大的贡献。除了特利斯特号和法国人按我父亲深水球形探测器的原理设计的阿基米德号以外，其他的船都不及这艘船潜得深。其他水下探险船也已经造出或很快就要造出来。从现在起，它们将不断给我们带来完工的好消息。我的第一艘航海“观光”潜水船奥格斯特-皮卡德号，进一步改进，可供个人和团体乘坐，适用于进行未来的海底研究。它将是不久的未来所能获得的这类船只中的最大者，因为这种船能有效地运载许多科学家和科研设备。现在它一次运载40人，再加上4个船员一起下潜到2500英尺。它已经载着25人进行了800次潜水作业。
美国一个重要的海底探险家阿列恩-柯林斯-凡恩建造了一艘奥卡利那笛（陶制的蛋形笛）形的潜水艇，它叫阿尔文号。它水下的速度相对要快些，每小时6英里，并能在6000英尺水下航行。其他的潜水艇，洛克西的海龟号和一艘无名的潜水艇，是为了在1000英尺的水下进行考古研究，根据一般动力学原理制造的。它们将继续扩大我们的水下活动范围。
在不久的未来，将有一个令人更加兴奋的发展：人类将不需要潜水船体的保护就能自由地潜入海中。或许能潜到1000英尺或更深的地方。
汉斯-凯勒是一个瑞士潜水员，他用某种混合气体代替氮气进行呼吸试验。他的试验为消除潜水病带来了希望。潜水病是一种使潜水员非常痛苦的、甚至有时是致命的疾病，它是由于氮气气泡被逼进血液中造成的。
凯勒用氦和其他气体代替氮进行呼吸的试验，得到了别人的支持。他认为，这将使人们能潜入很深的海底。他在瑞士马奏列湖对他配制的混和气体进行试验。他潜入510英尺的深水，时间长达4分钟，回到水面又花去30分钟，再加上降压的时间，简直令人难以置信。这个深度是任何不穿游泳衣的潜水员所不能达到的。戴潜水帽的潜水员在这样的深度呼吸普通加压空气，也要花许多时间降压。后来，凯物又在潜水钟内进行有控制的试验，他潜到810英尺的深水没有发生任何不良后果。然后他签约在卡塔林纳岛附近1000英尺深的大海进行潜水试验。负责美国海军潜水计划的领队上尉乔治-F-庞德等正在学习潜水，他们被凯勒的做法所感动，因而对他大力支持。这个试验的部分成功，将在不久的将来使人们不穿潜水服能潜到海下1000英尺以上。
另一个不久可能产生巨大影响的惊人发展，是电气研究人员发现了一种人造超薄型硅橡胶薄膜，能够从水中过滤出氧而不使水渗透进去。电气试验人员把一只大老鼠密封在这种薄膜里投入水中，这只老鼠靠透过薄膜的氧呆在水中活了好几天！同时，它呼出的二氧化碳也排出了薄膜。想像一下，要是我们的水下房屋用这种薄膜制造，根本不需要空气，再加上海底所能获得的食物--不仅有鱼，还有海藻、贝类和浮游生物等--那么我们人鱼将永远不用到水面上去了！
如你所见，海底的未来设想并不只是想入非非的幻想，它实际上就在我们眼前。在不远的将来海底将需要大量工程技术人员：海洋地理学家、制图人员、工程师、动物学家、生物学家、水下农民、打捞工人、采矿人员、矿物学家。一旦海底新村开始动工，还会有水下商店、饭店和戏院。
它将是人类居住的奇妙美好的世界！
练习题。
1.海水是被__挡在海底圆顶小屋进口之外的。
a.铁门b.强壮的人鱼c.空气压力2.人鱼通过一些像鱼的__一样的装置能在水下呼吸。
a.鳃b.肺c.鼻子3.列出三个海下居民点的活动。
4.软制水下容器将用来储藏__。
a.浮游生物和乌贼b.石油和天然气c.锰和铝5.乌贼的天敌是__。
6.列出两种海底生物适应深水黑暗的两个例子。
7.浮游生物在某一天可能作为__来源而对人类十分重要。
a.燃料b.食物c.兴奋8.阿鲁敏诺特号可以下潜的水深超过除了__以外的其他任何船只。
a.特利斯特号和阿基米德号b.阿尔文号和深海之星号c.奥格斯特-皮卡德号和海龟号9.作者认为将来人类将不穿潜水衣潜入深达__。
a.1000英尺b.5000英尺c.10000英尺10.请一一列举发生词义变化的词？
系列训练5在历史作业中，你常常需要回答某个具体问题--它的答案可以通过阅读轻而易举地找到。这类答案可能是一个数字或一个词语。无论那一种情况，阅读都可以帮助你毫不费力地在读物中找到答案。
练习要求：1、读文章的后面问题，找出答案，一次一个。
2、记下阅读时间，必须在三分钟内读完文章，回答练习题1-7。
秘密宝藏在科西嘉沿海，价值100万元的宝藏在等待着。它在等待着某个有胆略、有装备的人去发现它。这批有金子、宝石和艺术珍品的宝藏，是第二次世界大战期间被入侵非洲的德军总司令隆美尔的部队偷盗走的。这批宝藏怎么会沉入1200英尺深的海底，正是那次大战中发生的一个神奇故事。
这批财宝原是从犹太人那里强抢来的。1943年9月，希特勒命令隆美尔把它运往柏林，于是，这些犹太人的财产被装成六大箱准备取道意大利向柏林运送。因为意大利本土上战火激烈，护送财宝的任务就非常艰巨。希特勒亲自派遣非洲海军陆战队中四个最好的军官护卫这批财宝。一切都经过周密安排，绝无疏漏，将这批珍宝悄悄地运往德国，只是个时间问题了。
这次长途护送由达尔上尉负责，起先是由陆路向柏林进发。不久，官员们就越来越明白，如果他们继续顺着意大利半岛北上，他们很可能会丧失掉这批珍宝和自己的生命，于是，改变了计划，决定利用夜色掩护由水路运行。
做出这个决定后，要立即出发只待解决两个问题--船和船员。船，找到了，由达尔上尉随意安排；船员，是一个叫做彼得-弗莱格的来路不明的水手。弗莱格是一个背景一般、无甚成就的捷克海员。在那次奇特的沉船事件后，他是仅有的幸存者。如果没有他的记忆，那笔巨额财富的沉没，人们可能就无从知晓了。
1943年9月15日，达尔上尉，他的官员、船员把装载抢劫来的财富的船，按新的计划在夜色掩护下开进地中海，向着目的地科西嘉进发。第二天早晨，他们已望到了科西喜岛，但是，盟军的士兵发现了他们。为了安全，达尔上尉不得不把船开到巴斯蒂亚南面13海里偏僻的戈罗河入海口。
船只伪装好以后，达尔和他的伙伴们就隐蔽起来，指望敌方的海上活动会有所减少。可是，对方的活动却越来越频繁。达尔和他的官员们认为，再要把珍宝安全运送到柏林已不可能。他们没有接到任何命令就擅自把财宝沉入海中，想等到以后安全时再来取出。9月17日晚上，这六只大箱子被沉入了地中海底。
宝藏沉没的确切地点只有这四个官员知道。据弗莱格说，珍宝沉在戈罗河口的二、三海里处。当箱子沉入海中时，他从黑暗中看到一条直线上的两盏灯：一红、一白。官员们测量了水深，珍宝是藏在116英尺到136英尺深的水底。为了便于以后打捞，每个箱子上都用30英尺长的缆绳系着一个浮筒。
第二天，9月18日，达尔搭乘一艘去意大利的护航船，到斯班西亚报告了他所采取的行动。希特勒得悉报告后，对达尔的所作所为和财宝的损失大为震怒，就下令对这四个军官进行军事审判，紧接着，就都处以枪决。
弗莱格和其他水手都被赦释放。后来，弗莱格在一次交战中受了伤，其他水手却全部阵亡。被派遣运送隆美尔秘密财宝的军官和水手中，弗莱格就成了惟一的幸存者。
1946年，战争和负伤使弗莱格意识到，他可能是仅有的确切知道轴心国财宝埋在水下达4年之久的详情的幸存者。他把这个秘密透露给一个叫海恩斯-宾达的朋友，那是个有经验的海员。他们俩决定找帮手，就选择了一个27岁的捷克人孔特-西蒙和一个20岁的德国人岗特-森勒。
准备工作开始了。从不来梅（德国西北部不来梅州首府，西德的第二大港）到斯班西亚的装备运送也做了安排。1948年春，一切安排都已就绪。如果能从法国当局获得去科西嘉的签证，除了需要在116英尺到136英尺深的蓝色地中海尽力搜索以外，弗莱格寻找宝藏将不再存在别的什么问题了。可是，当时对一个德国人说来，要想获得签证是困难的。大家决定让弗莱格第一个去申请，因为他是捷克人。只要他能顺利地申请到签证，另外三个人就可以在几天时间内向不同的领事馆分别提出申请。
1948年5月，彼得-弗莱格在斯图加特（西德西南部的一个城市）向法国领事馆提出了申请。一个年轻的捷克人为什么要到科西嘉去？当然他受到了怀疑。弗莱格的回答含糊不清。经过不断的地盘问，真相大白。这个秘密在法国政界引起了轰动。
7月，官方秘密探宝的一个计划开始了。法国财政部资助100万法郎（略低于3000美元）支持这次行动。
1948年8月，弗莱格在武装卫兵的保护下于18日从德国到了法国马赛，当天又开拔起航。
弗莱格等到达科西嘉首府阿雅克修后，又改乘汽车翻山越岭径往巴斯蒂亚（科西嘉北岸的海港）。8月23日，他又离开巴斯蒂亚去巡察需要搜索的地区。那里灯塔已被摧毁，没有留下任何痕迹；不过，藏宝的确切位置还是弄清楚了。罗本伯格按照弗莱格提供的情报，探测了藏宝可能性较大的地区--应当在一海里半附近的某处。
弗莱格、罗本伯格、警官安德勒、桑格内蒂和两个德国战俘在8月30日进行了第一次潜水找宝的准备。他们对可能性较大的地区一连探寻了12天，却一无所获。尽管非常失望，可他们决不甘心失败，决定在第二年夏天进一步搜寻。
100万法郎在第一次潜水觅宝时差不多都花完了。然而，有种种原因使他们相信，在第二年夏季来到之前，或许还会继续获得资助金。
8月探宝后的几个月中，发生了一连串令人费解的怪事：10月5日，弗莱格被指控受到预审，后以偷盗罗本伯格照相机的罪名而被判处2个月的监禁。于是，弗莱格只得退出由法国政府资助的任何未来探宝计划。
从监狱释放以后，弗莱格就失踪了。后来才知道，他是被马赛一些听说过秘密宝藏的无赖们找去了。为了得到弗莱格的帮助，无赖们愿意把能找到的财宝的一大部分（比法国政府愿给的更多）分给他，弗莱格拒绝了，接着，又隐居起来。从此以后就再没有他的消息。
弗莱格的失踪和法国政府莫名其妙地对搜寻珍宝的不再感兴趣，引起了人们一些无法解答的疑问。
自从1948年8月以来，还发生过其他一些人对这批秘密宝藏的潜水搜寻活动。有一位律师和一位英国贵族曾去碰过他们的运气，可是，财宝仍然默默地藏着，仍在等待着人们去揭开它的秘密。
练习题：1、从北非犹太人家中强抢来的财宝，是在__年开始运送的。
a.1952b.1943c.19392、彼得-弗莱格是被派遣把财宝运送意大利海岸的海员。他是__人。
a.德国b.意大利c.捷克3、这批财富是在戈罗河的入海口沉入海中。它离__城很近。
a.卡塔尼亚b.巴斯蒂亚c.阿雅克修4、这批财宝位于__深的水中。
a.116英尺到136英尺b.261英尺到316英尺c.161英尺到263英尺5、这批宝藏沉入海中的情况报告给__。
a.达尔大尉b.彼得-弗莱格c.希特勒6、法国政府是在__年开始搜寻宝藏的。
a.1964b.1948c.19447、弗莱格在这年10月因被指控为偷窃而__。
a.与一些无赖一起被释放b.被遣送回国c.被判处两个月监禁8、如果你想写一份关于“潜水探宝”为题的报道，怎样利用上面这篇文章中的材料？
详细谈谈。
万丈高楼平地起！成功的捷径往往是从基础做起，阅读力也不能例外。
第一节无声阅读法无声阅读(readsilently)是相对于有声阅读而言的。它与默读有关，但二者并不完全相同。默读是速读的起点，它也不出声。但虽然不出声，不少人心里却在念，有的还唇动、舌动甚至喉动。无声阅读时，这些毛病都应克服。不然，就会妨碍读速的提高。默念心读最难克服，因为它是内心的一种自言自语，尽管自念自听却难以觉察。无声阅读则要求眼脑直映，是一种纯粹的视读，它不需要将文字转换成声音。如能练好无声阅读就能逐步掌握速阅读法了。要控制无声阅读中的发音，可用上下齿轻咬舌尖或口中含块糖，也可用手按一定的音乐节奏(如2/2拍)敲打桌面。
用限制音量来提高阅读速度，不仅不会降低读者接收信息的质量，而且可以更好地帮助读者掌握文章的内容。实践证明，所有的快速阅读者都是用无声阅读法。这种方法是把内语言压缩到最大限度条件阅读。在这种情况下，内语言变成了能够反映文章内容的一系列的关键词和概念。“此时无声胜有声”，是对无声阅读法的形像说明。有声阅读速度慢，无声阅读速度快，所以：“此时无声胜有声”！无声阅读法能提高阅读速度，是一种快速阅读方法。
无声阅读的特点，当然就是不出声了。不过，还有一点需要强调：就是不出声的仍然有声带系统活动的潜读也不行。另一点还得提到，就是无声阅读主张用内语言说话。所谓内语言，是认知文字信息的一种新的编码，由语言神经将内语言送到大脑指挥部由共进行处理，引起大脑思维活动。
实现无声阅读的关键，是在于如何迅速有效地彻底关闭有声阅读和潜读。
我们先分析一下各种潜动阅读情况吧！这些潜动阅读情况主要有：“唇动”。咀唇轻轻启动，发出非常微弱的人耳听不到的声音。
“舌动”。这种情况更不容易察觉。想都难以想到，当我们将咀闭合的时候，舌头是静止的。可是，当我们开始阅读的时候，舌头仍然处于静止状态，我们都会认为它没有别的动作，没有再出声。可是，舌头底下有块肌肉却没有停止活动。它在微微颤动，而且很“忙乎”，上下急速地颤动着。它在干什么呢？那是它与喉部声带一起在偷偷念书呢！我们却毫未察觉。
“颏动”。这也是在偷偷发声，发出我们人耳听不到的声频参与阅读，降低了阅读速度。
“喉动”。它与舌头底下那块肌肉一道，在偷偷地参加上，随着阅读活动的进行，扩音器里才能传出轻微的声音。
这些不易察觉的潜读动作都是需要纠正的。否则，就会影响快速阅读。克服的方法如下：1、整个喉咙部分的肌肉全部放松。
2、把嘴唇合上并含上一粒糖，它能帮助消除舌头下方肌肉偷偷参加阅读的动作消失了，就可以不必再含糖看书了。
3、我们可以用一个十分简单的办法检查喉咙部位是否还在潜动阅读：把双手轻轻地放在喉咙部位，阅读中它如发生任何轻微的、带有一定节奏的颤动，那就说明它还在进行潜读。这时候，你就可以继续想办法加以克服。
4、克服颏动及膈肌颤动的办法是保持正确的阅读姿势；同时，要学会做腹式呼吸，快速阅读的高速度并不意味着呼吸速度也要加快。那样做，不利实施快速阅读。快速阅读时，大脑处于高度集中注意状态，而身体器官呢？不是要紧张，而是要放松。学会腹式呼吸，有利于全身肌肉和其它器官的松弛，有利于克服骸动和膈机颤动。
为了更有效地读书，或者读更多的书，无声阅读可掌握这样5个要诀：1、带着问题去读书。在读书之前，思考一下自己从这本书中需要了解什么，得到什么。然后一边阅读一边寻找自己想要得到的信息，快速找到自己需要的内容，其他的便一带而过。
2、从感兴趣的章节开始读。枯燥的你不感兴趣的地方，跳过去，从自己感兴趣的精华、精彩处看去，从作者正式阐明的观点，自己想了解的内容入手，然后紧紧抓住其主要部分进行精读。从感兴趣的地方读起，可节约时间，多读些书，还可以避免一下子遇到过难的内容，半途而废。
3、重点地方夹张纸条。夹纸条省力省时，下次翻到那一页时，想想当初为什么在此夹纸条，容易加深记忆。
4、训练默读。有人喜欢出声读书。其实，人说话的速度再快，一秒钟也不能读10个字。超过这个界限，就听不懂读的是什么了。视觉接受的信息速度快而且量大，最高每秒20多个字。要是边读边理解，每秒只能记住5个字。默读的方法可以大大提高阅读速度。默读不是在心里一字一句地读，而是用眼追逐文字的同时，理解其中的意思。
5、多读推理小说能训练阅读速度。推理小说故事吸引人，进入大脑的单词量比内容深奥和陌生的书要多一些。像这样的书在休息时或睡觉前读一些，钻进文字堆里，不但不是负担，还能使你掌握速读方法，对阅读其他书籍大有帮助。
人们交流思想有三种手段：眼观法、耳听法和动作法。现举例加以说明。
比方说，一位好友前来商讨一件事情，你同他进行了交谈。问题谈妥之后，你与他握手告别。这时，你突然想起来忘了告诉他一件重要的事情，于是决定把他请回来。那么该通过以上所提的哪一种方法来达到这个目的呢？
第一，眼观法。当你闪出“请回来！”的念头后，马上走上阳台，去找客人，这时客人走出大门，回过头来挥手告别。当他发现你的手势特殊，不是告别，而是招手，于是又应招而回。
第二，耳听法。你走出阳台，张口就喊：“请回来！”第三，动作法。你走上阳台，做了个富有表情的招客人回来的手势。客人通过主人的手势、面部表情和全身动作，理解了主人的心意，又走了回来。
看得出，传情的方法有三种，而结果只有一个：接受、理解和反应。以上所举的例子同阅读文章的情况十分相似。从这里可以得出一个结论：如果手的动作能够达到语言所具有的交流思想的作用，那么，这种动作显然也能够引起大脑皮层一定部位的兴奋和冲动。
手在大脑的各个功能结构中起着十分巨大的作用。特别是，当手完成了一定的动作（例如有节奏地进行敲打）之后，大脑皮层究竟有多大部位做了积极反应。有节奏的敲打声会将接受信息的语言运动渠道堵塞住。在这种情况下，逆方向的神经冲动就无法从这里通过。可以设想，在继续手的动作（即不断地敲打）和使语言运动渠道受阻的情况下，默读文章会出现什么结果呢？由于语言运动渠道被阻，负诱导控制了布罗卡区，引起发音冲动的渠道也就阻塞了。要采取这种阅读方法，只能在不出声的条件下进行。一旦敲打的节奏性遭到破坏，阅读就会出现声音。相反，如果有节奏的敲打声保持不变，那么阅读起来肯定是不会有声音的。这是因为布罗卡区被封锁，语言运动渠道被阻塞。
上述的方案自然只是一种设想，但是，它却反映了无声阅读法的基本轮廓：通过手的有节奏活动将语言运动渠道堵塞起来。这样一来，发音现像实际上就不可能出现。
人们必然会产生一个问题：难道快读的人在看书时一直在敲打什么东西吗？事实当然并不是这样。只要在有节奏地敲打下读上20个小时的书，就可以形成一种新的思想程序，编制一套新的文字密码。利用这种密码能够只通过目睹对传入大脑的信息加以处理。
掌握这种阅读法的关键，是正确地掌握有节奏的敲打法。为了学会掌握这种节奏，必须首先认真阅读一下关于完成这一简单作业的规定，然后再有节奏地自行敲打和反复进行练习。必须想到，要显示出这种读法的效果，只能有一个条件：读者具有独立处理文章的本领，这就是说，要能够有节奏地敲打，还要正确地检查自己的审音能力。无声阅读法只有在掌握了节奏之后能才能够学会。为了学会节奏，应当按照乐谱的要求掌握节奏图。
根据我们的体会，只要能够仔细认真地完成课文后面所列举的作业，所有的学员都可以达到理想的效果。在一般情况下，只要有节奏地敲打上20个小时就能够有效地控制音量。但是，由于人的神经系统的类型不同，心理--生理的其他特征相异，一些学员完成作业的方法也是不同的。
一般说来，关闭有声阅读是比较容易的，控制发声系统不发出声来就可以了，要关闭潜读，就不那么容易；但是，它又必须关闭，掌握正确方法后，它又一定可以彻底地关闭。除了上面介绍的一些方法外，需要强调提出的方法是提高内部语言的传递速度。所谓内部语言，就是理解语言，是把文字信息看明了、懂了，赶快把这信息向大脑输送，大脑接到信息后立即进行思维活动。这方面的神经系统全处于紧张工作状态，处于兴奋状态，自然就抑制了发声系统的活动，使它们没有这方面的驱动信号，它们的活动会自然消失。
是否已经做到无声阅读了，有个简便的检验方法。请你测算一下10分钟你能阅读多少文字信息，如果超出了2500字，那就是无声阅读。如果低于2500字，虽然你已经关闭了有声阅读，不再进行朗读了，可是，你并没有做到彻底关闭潜读。潜读妨碍了你的阅读速度。你仍然要想办法仔细地检查自己的潜读的潜动动作，针对存在的问题想办法加以克服。
有时，也会出现这种情形，有声阅读、无声阅读都已经真正地彻底地关闭了，可是，阅读速度仍然低于每分钟2500字。这种情形说明，妨碍提高阅读速度的因素是来自别的方面。一是可能对无声快速阅读法掌握得不熟练。特别是对内部语言与大脑思维运用的不好，理解能力跟不上。这些，都会妨碍提高阅读力。如果查明，确实是这方面的因素，就需要在“熟练”二字上下功夫，同时，要注意学习文化知识和专业知识及其它有关知识，提高我们的理解力。解决这些问题需要有一个过程，不能设想，今天把道理弄明白了，明天理解能力就有了飞跃的提高，这种设想是不现实的。我们明白这方面的道理之后，通过实践锻炼，理解能力可以得到飞跃的发展。但是，这个飞跃发展的到来，必须经历一个日积月累、逐步提高的过程。在提高理解能力的问题上，如果缺乏全面的辩证的观点，过高的脱离实际的设想会落空的。当我们认识不到其中病症所在的时候，还容易对无声阅读法表示种种疑惑，这一点，需要加以适当的注意。
一般阅读中的一些习惯动作与快速阅读要求不适应，也会妨碍阅读速度。常见的习惯动作，例如翻书页，在一般阅读视线不能立即扫射到新的书页上，这个过程有的需用3、4秒钟，如果是100页的书，翻书页就耽搁了5、6分钟。快速阅读每分钟读250字以上，5、6分钟就少读1250-1500字左右。实施快速阅读时，可以用铅笔或其它书写工具在书上作重点标志，但动作也要迅速。一般情况下，不停留下来专门做摘录，应在速读一阶段后，例如一个段落、一章或几章后再停留下来单独做摘录或写读书笔记。在快速阅读中，其它无关的习惯动作都要消除，以免分散注意力，影响快读速度。把这些问题都注意到了，有声阅读与无声潜读真正关闭了，经过一段锻炼，无声阅读的速度是一定可以提高的。
第二节五步复读法用五个步骤读完一本书，这是一种极其有效的阅读法。
五步复读法(SQ3R)的五步是：浏览，提问，阅读，复述，复习。这一方法，在世界教学上比较受重视，有的欧洲国家或地区把这种方法列入心理学教学内容中。提出这一方法还是现代的事，是由美国衣阿华大学首先得出来的，联邦政府的其它大学也比较流行这种阅读法。《华盛顿邮报》、《时代》、《哈佛大学学报》等报刊向广大读者介绍了这一阅读方法，引起人们广泛的注意。
五步复读渗透着全脑阅读的若干基本原理。例如，充分运用大脑思维能力、理解力、信息储存能力；充分运用视觉神经系统、语言神经系统、记忆系统的能力。
五步复读的第一个特点是，把快速阅读与一般阅读结合起来，以快带慢。这一读法一开始是快的，利用扫描速读法进行浏览。浏览之后，确定要读这本书了，重点部分也明确了，在下一步当中，实行慢读、精确细读；快字在先，慢字紧跟其后。
第二个特点是把理解与阅读紧紧联系起来同步进行。它的第二步就是“提问”，在提问中要找答案；在找答案过程中就自然而然地进行理解。由于这种理解的针对性很强，所以，理解速度也比较快，效果也比较好。
第三个特点是把阅读、理解、消化和记忆紧密结合起来。前面已经讲过，它的第二、三步都是加深理解；到了第四步，掌握、熟悉知识；记忆就是巩固信息、储存信息。第五步是复习。进一步理解、消化和记忆。
把这些特点集中起来，它最突出的一个特点就是把快速阅读与一般阅读（即慢读）有机地结合起来，联为一体，充分发挥快读与慢读各自的优点，弥补各自的不足。这种阅读方法以快字为先导，因此，不愧为一种名符其实的超级阅读法；在快的前提下又注重理解、消化、记忆，合理运用慢读、精确细读。这样，既保证了良好的阅读效果，又适应人们掌握阅读方法的一般状况。原来人们掌握的就是慢读法，后来，为了更好、更多的获取信息，学到更多知识，便学习、掌握快读。因为学习的需要，慢读法不能丢掉不用，人们还得使用它。因此，一般情况下，人们都需具有慢读与快读的两种阅读能力。
